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Détail d'un produit : Écoutons, touchons pour explorer la matière
Les séquences proposées concernent le monde de la matière. C’est par l’usage de ses sens que l’enfant reconnaît les objets.
Opis
 
Document scientifique
Tip
 
Livre
Podrška
 
CRDP du Limousin
Izdavač
 
doubles pages pour l'école maternelle
Biblioteka
 
01/01/2000
Date d'édition
 
Yves FLANDÉ, Annie LAGIER, Catherine LAVERGNE
Autor (i)
 
http://www.crdp-limousin.fr/Ecoutons-touchons-pour-explorer-la.html
Internet adresa
 
978-2-86624-062-2
N░ ISBN
 
 
 

FLANDÉ Y., LAGIER A., LAVERGNE C. (2007). - Écoutons, touchons pour explorer la matière / Yves Flandé, Annie Lagier, Catherine Lavergne. – Limoges : CRDP du Limousin, 2007. – 64 p. – (Doubles pages pour l’école maternelle).
- ISBN : 978-2-86624-062-2.

Les séquences proposées concernent le  monde de la matière. C’est par l’usage de ses sens que l’enfant reconnaît les objets.
A l’aide de matériel simple (balles, éponges, tissus, brosses, tuyaux…), l’exploration du monde de la matière est proposée ici à travers le toucher et l’ouïe. L’enfant manipule, écoute, trie, qualifie la texture ou le son, différencie les sensations éprouvées.
Supports privilégiés pour une véritable découverte du monde de la matière, les situations présentées permettent aussi l’apprentissage du langage et ouvrent le champ d’activités du domaine de "la sensibilité, l’imagination, la création".
Conforme à la "mise en œuvre du socle commun de connaissances et de compétences" (BO hors série n° 5 du 12 avril 2007), l’ouvrage apporte aux enseignants des exemples de séances ciblées sur les trois niveaux de l’école maternelle, de la petite à la grande section, ainsi que des compléments pédagogiques, didactiques et scientifiques dans les domaines de la biologie et de la physique.
La collection "Doubles pages" destinée aux enseignants de l’école maternelle, propose, en page de droite, la description de séquences réalisées en classe, ainsi que l’analyse des moments-clés qui apparaissent, au fur et à mesure de leur déroulement ; en page de gauche, un apport scientifique et didactique est présenté en correspondance avec les activités conduites en classe.

Poslednja izmena : 30/11/2007
Oruđa
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